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如何提高孩子的学习成绩?

编者:惜川教育; 时间:2015-11-11
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  很多家长为了提高孩子的成学习成绩,用尽了很多办法,包括一对一辅导,增加饮食营养,但是很多家长在做这些工作的时候很少有和孩子进行交流,有的时候可能还是背着孩子的意愿来的。
 
  孩子在家长面前长期处于一种无奈,可想而知,效果肯定是不好的。
 
  家长觉得自己花费了精力和金钱,但是并没有预想的效果,便开始慢慢的埋怨孩子,孩子觉得自尊心受到了挫伤,同时对孩子的学习慢慢开始淡漠起来,久而久之,家长和孩子之间的交流慢慢少了很多,沟通难度加大。
 
  家长千方百计的为孩子营造一个良好的学习环境,是孩子成绩提升的必要条件,决定孩子的最主要的因素其实孩子“我要学”的渴望,很多孩子有说我不想学习,我不学了,因为这样就意味着放弃。我要学是一种心态,但是却经常没有付出实际行动,学习本来就是循序渐进的一件事情,家长应该让孩子意识到,只要经过不懈努力就一定能学好的信念。
 
  可以从以下几方面着手:
 
  一.从孩子的角度考虑出发。表现自己展示自己,实现自己的重要是人的天性,每个孩子也不例外。给孩子讲清楚,爱玩没有错,爱玩是不受年龄限制的,爱玩也是人的天性。可是什么都要从实际出发,我们国家是发展中国家,13亿人口,劳动力市场竞争日趋激烈。要实现自己的重要,增加表现和展示自己的机会,首先要从知识和技能方面强化自己,使自己在能力方面始终处于绝对优势才行。这就要求自己付出比别人更多的时间和精力投身于学习。因为时间不能倒转,当然就要以牺牲自己部分休息和玩的时间为代价了。
 
  二.人都说,青少年是黄金年龄。可是含金量的多少完全把握在自己手中,把握的好,可以达到“24K”,否则“18K”也达不到。之所以说是黄金年龄,就是因为这个年龄段的思想单纯,反应灵敏,精力旺盛,记忆力强。如果专心致志的学习知识和技能效率最高,应用价值也最高。也就是储存“黄金”和技能的最佳年龄段。这十多年把握好终身受益,否则就会像古人说的那样“少壮不努力,老大徒悲伤”。
 
  三.坚持意味成功再既,放弃就等于承认失败.一个人努力一天两天可以,一星期两星期也容易,但坚持努力十年二十年甚至更长呢?吿诉孩子,在学习的过程中没有平坦的大道可走,只有在那充满荆棘的道路上善于攀登的人,才有可能学有所成.正因为不容易,很多人不是迎难而上,而是被困难吓倒半途而废.而有的人咬咬牙,攻克了一个又一个难题,坚持了下来最终取得了丰硕成果.所以要学有所成,必须做好吃苦的准备和克服一切困难的勇气及坚忍不拔的毅.
 
  四.每个孩子都有自己的一些成功的经历,用孩子的亲身经历证明孩子有足够的潜力可以挖掘可开发,若深藏不漏实在可惜.因为生命是用来创造的,过去是这样,将来还是着样.没有创造的生命显得暗淡无光,有着丰富创造力的生命才更显得精睬纷呈.努力实际上就是开发和创造的过程.
 
  告诉孩子子,在努力的过程中,不要忽视每次小小的成功,因为大的成功往往就是这些看起来微不足道小的成功的积累.同时,失败和成功是结伴而行的,没有尝试失败的痛斥教训,就无发体味成功的兴奋与喜悦.失败并不可怕,它至少证明此路不通,我们可以另避蹊径,继续前行.在通向成功殿堂的道路上,经历着无数次失败的坎坷,真可谓”失败者成功之母也”攻克一道坎坷距离成功接近一截,所以,还要做好面对失败的准备,继续迎接通向成功的一个个挑战.
 
  五.多赞赏,多鼓励,少批评,少斥责.赞赏能给孩子一个愉悦的心情,鼓励能是孩子信心大增.相反,斥责最易扼杀一个孩子的雄心壮志,批评会让孩子丢掉面子.
 
  当孩子在生活和学习当中犯了错误并不知道时,那就更不应该批评,因为不知不为过吗,这时你在动用批斥将会扼杀孩子积极向上的冲动,对他的成长及为不利.这时就要有足够的耐心来启发引导孩子使他充分认识到错误所在及其原因危害,同时鼓励孩子完全有能力不犯此错误,只是在某些知识的横向于纵向方面缺乏衔接的经验,以后注重这方面的练习和积累更加细心既可.
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